Olá, pessoal!
Tudo bem?
Nesta semana tivemos o auxílio do Prof. Mário que compartilhou conosco sua experiência com nematologia. Ele deu ênfase à cultura da soja, que sofre grandes perdas para os produtores.
No ciclo nematóide-planta podemos destacar as seguintes etapas citadas em aula:
- Sobrevivência: perpetuação do inóculo entre os ciclos de cultura.
- Disseminação: remoção, dispersão e deposição de propágulos.
- Infecção: penetração e estabelecimento das relações parasitárias.
- Colonização: desenvolvimento do patógeno no hospedeiro.
- Reprodução: produção de descendentes.
É importante lembrar que, dependendo da espécie, o ciclo de vida do nematóide pode ser diferente. Por exemplo, alguns são sedentários, como o nematóide do cisto da soja (Heterodera glycines). Porém, outros são migradores, como o nematóide das lesões, Pratylenchus brachyurus.
Fêmea de Heterodera glycines
Nematóide das lesões
Como forma de manejo, o Prof. Mário frisou a rotação de culturas e o uso de variedades resistentes quando disponíveis.
Imagem aérea mostrando uma reboleira causada pelo nematóide do cisto da soja.
Na aula prática, vimos o resultado no isolamento na semana passada e nós demos continuidade aos Postulados de Koch.
O terceiro postulado diz: “Inoculação do microrganismo em plantas sadias”. Para termos sucesso na inoculação, precisamos ter conhecimento de como se dá a penetração desses microrganismos no hospedeiro. A partir disso, realizamos diversos métodos de inoculação:
1) Aspersão da suspensão: Aspergimos Alternaria solani em plantas de tomate
2) Inoculação por microferimentos: Inoculação do vírus do mosaico amarelo em plantas de abobrinha
3) Inoculação de patógenos vasculares: Realização de ferimento para inoculação de Curtobacterium em feijoeiro
Enfim, para fecharmos os postulados, utilizamos o Penicillium que isolamos na semana passada para inoculação em laranjas, realizando ou não ferimento.
Bolor verde em laranja
Outros métodos de inoculação também foram apresentados em aula. Fiquem atentos!!
O quarto postulado, que diz: “Reisolamento do microrganismo”. Não será executado em aula prática, pois segue o mesmo critério do segundo postulado.
Para pesquisar:
Como o pH do solo pode afetar a sobrevivência do nematóide do cisto da soja?
Alguma dúvida?
Deixe seu comentário!
Até semana que vem!
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